涪江之畔 赤子雄心——记原西南工学院万朴教授_西南科技大学关心下一代工作委员会
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涪江之畔 赤子雄心——记原西南工学院万朴教授
时间:2013-10-23 来源:未知 作者:朱 峰 点击:

澎湃激荡的涪江之水在年份的洪流中恣情呐喊,龙山脚下的锐意青年在呼啸时代的科技新风。有一位老人,经历岁月的沧海依然精神矍铄,几乎遍历西南科大历史传奇却冷静异常,他和当时学校领导班子以赤子之姿躬身忘我,以雄健伟力排除万难,完成了学校成立以来的一次重大跨越,走出了独具特色的“西南工学院”之路,他便是原西南工学院院长——万朴教授。

筚路蓝缕,以启山林

1957年,万朴从中国地质大学毕业后分配到建材行业从事教育工作,1959年来到我校前身重庆建材工业专科学校,教书诲人,勤勉不倦。这所学校的发展历程便从此烙刻下他充满奋斗的人生。

1966年,学校奉命搬迁到雅安地区石棉县石棉矿山的第三采矿场办学。老师们亲手进行校产家什装箱、打封,向着大渡河河谷忐忑搬运。在交通不便的大山地区的一个狭窄采矿场办学,谈何容易,何其艰辛!

纵横歌诀,高傲者从来忍受最沉重的寂寞和刚毅自信的孤独。在学生已经接近停课边缘,他和大部分教师与仅有的三百多名学生一起,在忠诚党的教育事业的学校领导带领下,勇敢面对“十年浩劫”。他在逆境中参与了在极端环境中维护学校仅存的资源和教育工作者良知的行动,为学校后来的发展留下了种子。

终于峰回路转,学校在1973年搬出了石棉县。1978年,学校升格为四川建筑材料工业学院,在绵阳开启了新的历程。

共拓机遇,励志改革

校进入高等教育阶段的健康快速发展关键在于抓住机遇,锐意改革。在此,不能不提到万朴教授主持的两个持续共12年的国际合作项目、学校办学体制改革和获取硕士学位授予权的三件大事。

国际合作,开拓师资队伍建设新路。

1982年,万朴作为学校第一位出国访问学者在加拿大的两年多时间,不只是在学科专业上有了新的建树,也注意研究了西方发达国家的高等教育。回国后,他先后担任了系、校领导职务。万朴通过加拿大导师帮助,使学校与加拿大劳伦丁大学签署了合作协议,开展了教师交流,并获得机遇,成功申请到加拿大国际开发署(CIDA)资助50万加元的“矿物科学合作”项目(19901995)。对此,万朴教授回忆说:“办学,教师水平是首要条件。当时,我们学校名气小,资金困难,只靠自己拓展太难了。CIDA项目为我们学校师资队伍建设和办学水平提升开拓了稳定的国际合作的有效渠道。”

超越取决于眼界的广度和思维的深度。

学校按照第一个CIDA项目遴选了16名教师出国深造,全都如期回到学校,成为相关学科发展的骨干力量,也为学校赢得了国际合作的良好声誉。

1995年,学校再次获得CIDA资助项目(344万加元)“中国西部远程教育”国际合作项目(19952002)。先后有100多名师生到国外交流、进修、学习、工作。他们都不辱使命,按期回校,涌现了一大批优秀教师和现代远程教育教学技术专家。加方也有100余人次师生来校交流和工作,实现了双方教育资源共享和先进教育思想的交流。由于在国内较早开展成功的现代远程教育,拥有了一批专家和优秀教学成果,我校成为教育部较早批准的67所中唯一的非“211学校的现代远程教育试点高校。

办学体制改革,学校高等教育发展实现了重大跨越。

国家建材局当时有5所高校,我校在当时局领导“先东部,后中部,然后再西部”的学校发展思路影响下,处于机遇不均的困境。

在诡谲的云端依然破浪着无所畏惧者,源自于弄潮儿的时代本色和自我倚恃。1992年,邓小平南方谈话发表,如何借此东风使学校扶摇而上,如何利用绵阳地区优势自我发展?改革,势在必行!创新,路在何方?

学校审时度势,在1992年末,提出了发挥绵阳地区的科技、产业优势,开展共建与联合办学的办学和管理体制改革的方案。万朴教授等校领导以“弱者有强项,强者有短板。建立联合办学董事会可以共享资源,互利双赢,共同发展”的新办学理念和产学研协同发展思路,说服了中国工程物理研究院、长虹电子集团公司、中国空气动力研究与发展中心等一批科技、工业“巨人”和上级领导部门。这一改革方案恰与1993年初国家公布的《教育改革与发展纲要》精神吻合,于是,学校顺利地被教育部批准为体制改革试点高校,并更名为西南工学院,由万朴教授担任学院院长。学校拓宽了办学领域,加快了发展步伐。李岚清副总理在1994年的全国高等教育体制改革座谈会上,将我校共建与联合办学的这一成功改革赞誉为 “西南工学院模式”。

学校依托了“巨人”的肩膀,构筑了新的发展平台,但根本还在自身实力的增强。

万朴教授和领导班子不失时机地在1996年提出提前一年接受国家对高校办学的合格评估。全校师生响应学校号召,以“为发展节省每一个铜板”的切实行动,克服了经费极为困难,发扬“艰苦奋斗,拼搏创新”精神,于1997年通过了合格评估。接着,又马不停蹄地申报硕士学位授予权,并于1988年获得批准,为学校发展步入新的里程奠定了重要基础。

老骥伏枥,壮心不已

1998年,62岁的万朴教授从学校领导岗位退下来。2003年初,当他完成了中国-加拿大国际合作项目后,正式退休了。万朴从教一生的工作理念是“领导是服务,教育凭良知”,。作为教授,博士生导师,省学术带头人,不能因为退休而卸去人民教师的终身使命。他始终保持平稳心态,以普通一员关注着学校的教学、科研和学科建设。他继续着严谨治学、言传身教风貌,以方向引导、思维启迪、敏锐观察的智慧关心青年成长。

1995~1997年,他受聘担任学校本科教学工作水平评估专家组组长。在学校统一领导下,他参与了学校评建办公室对迎评工作的整体设计、实施,到各院系参加自评指导。年轻教师素质是提升全校教学水平的关键,他精心设计和参与组织实施了全校约400名年轻教师以教育思想、教学理念、课堂教学能力提升为重点的“教师培训工程”。最终,我校被教育部评定为“本科教学工作水平优秀学校”,万朴教授也被评选为“学校教学评建工作先进个人”。

接着,他又受聘为学校环境与资源学院教授委员会主任。近5年时间,他提出了二级学院教授委员会的明确定位,组织编撰了“环境与资源学院教授委员会工作手册”,为学院环境科学与工程一级学科博士点建设,“质量工程”,年轻教师培训,日常教学、科研工作指导和重点学科、专业建设,付出了一个教授的心血。

关爱后代,乐在教育

万朴教授认为,以教师为职业的知识分子的生命延伸价值在于能给予学生有益的帮助和引导,能继续为社会进步贡献智慧。

正迈向耄耋之年的他应学校关工委邀请参加对新生的“理想信念教育宣讲团”工作。年年讲,年年都认真修改讲稿,精益求精,提升境界,目的是使学生真正受益。

他从1999年开始,积极参与关工委“大学生社团顾问组”工作,受学生社团“承诺自然环境保护协会”的聘请,担任协会顾问,14年的相处,学生们亲切地称呼他为顾问爷爷,“我们永久的万爷爷。”

他受西南科技大学城市学院邀请,开展民办高校学生素质教育改革,设计贯通大学4年的素质教育课程结构,并按照新的内容体系编著出版了《人生兵法与人格修养》教材,并亲自授课。

万朴教授也应邀承担一些社会工作,如学校推荐他担任了四川省老教授协会常务理事,受聘为中国非金属矿工业协会顾问,中国建筑材料工业联合会科教委人力资源开发委顾问。总之,他对有益教育之邀,总愿尽力而为。

201012月,他获得四川省老教授协会首届“晚霞奖”先进个人奖励。2012年学校60周年校庆期间,万朴教授被评为首届“科技园杯我最喜爱的西南科大教师”,也许这就是对他“生为后代,乐在教育”的一种肯定和赞誉吧。


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